都說(shuō)，中國(guó)有個(gè)“狼爸”蕭百佑，美國(guó)有個(gè)“虎媽”蔡美兒。他們的教育理念都深受人們議論，孩子到底是順其自然的好，還是需要父母對(duì)他們嚴(yán)格要求。在中國(guó)，孩子成績(jī)的好與壞成為了家長(zhǎng)衡量孩子優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)好的孩子往往受到長(zhǎng)輩的喜愛(ài)，而對(duì)于成績(jī)不好的孩子來(lái)講，可能他們的生活，幾乎每天都充滿了家長(zhǎng)的斥責(zé)。在美國(guó)的“虎媽”蔡美兒似乎就是這樣的家長(zhǎng)之一，她用近乎嚴(yán)苛的教育方式在教育著自己的兩個(gè)女兒，許多的禁止，許多的規(guī)矩，令人意向不到的是，兩個(gè)女兒分別考上了哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)，問(wèn)題來(lái)了，這樣的方式到底可取嗎？

 

 

“虎媽”的十大禁止：

 

1.禁止在外面過(guò)夜

2.禁止參加玩伴聚會(huì)

3.禁止在學(xué)校里賣弄琴藝

4.禁止抱怨不能在學(xué)校里演奏

5.禁止經(jīng)?？措娨暬蛲骐娔X游戲

6.禁止選擇自己喜歡的課外活動(dòng)

7.禁止任何一門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)低于“A”

8.禁止在體育和文藝方面拔尖，其他科目平平

9.禁止演奏其他樂(lè)器而不是鋼琴或小提琴

10.禁止在某一天沒(méi)有練習(xí)鋼琴或小提琴

 

蔡美兒為兩個(gè)女兒制定十大戒律，采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，嚴(yán)格要求自己的兩個(gè)女兒，她認(rèn)為，成功的道路上沒(méi)有什么捷徑可走，必須要勤奮努力，才能獲得更好的生活。在中國(guó)，這種方式并不少見(jiàn)，因?yàn)橹袊?guó)的孩子往往壓力大于國(guó)外同齡孩子，就像蔡美兒自己說(shuō)的一樣，可能一個(gè)7歲的孩子是屬于大自然，應(yīng)該在無(wú)憂無(wú)慮的享受著自己的童年生活，但是我的孩子在7歲時(shí)，如果練琴練得不好，我會(huì)不讓她吃晚飯，會(huì)讓她一直練到深夜，中途不能上廁所和喝水，直到她練好為止，我也更不會(huì)心軟。

 

 

“虎媽”的教育理念一出，引爆了全世界對(duì)東西方教育方式的大討論。有的人壓根不能理解為什么要對(duì)孩子如此嚴(yán)厲，而有的人則贊成蔡美兒的做法，但似乎這些都不能影響“虎媽”堅(jiān)持她的做法，直到她的兩個(gè)孩子都分別考上世界著名大學(xué):哈佛和耶魯。如今，華裔“虎媽”的教育理念大獲全勝！

 

而復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)鄭方賢表示，教育并不是一件簡(jiǎn)單的事。1000個(gè)孩子有1000種教育的方法。家長(zhǎng)潛移默化的影響著孩子，因此，所謂“虎媽”之類的教子方法，并不具備指導(dǎo)和推廣意義。教育應(yīng)該是因材施教，這才是最合適的教育。

 

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，能夠多培養(yǎng)孩子對(duì)生活地?zé)崆楹苤匾?，孩子的成?jī)并不能夠成為衡量?jī)?yōu)秀與否的重要因素，先要學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事，讓孩子獨(dú)立快樂(lè)地生活是父母教育的最終目的。